Логопедические занятия
В рамках логопедического приема логопед определяет актуальные задачи для каждого ребенка и направляет свою работу по нескольким направлениям, опираясь на то, что сейчас точно необходимо ребенку на данном этапе, чтобы в будущем прийти к красивой речевой продукции.
Комплексный подход к восстановлению глотания, жевания, дыхания. В рамках узконаправленного первичного приема логопед оценивает анатомические особенности всего опорно — двигательного аппарата: асимметрии, осанку, положение стоп, потому что именно от комплексной оценки специалист определяет положение языка и как функционирует артикуляционный аппарат в целом (тонус, объем движения, анатомия, реактивность оральных рефлексов)
Нарушения функций глотания, жевания, дыхания и речи могут значительно ухудшать качество жизни ребенка и его семьи. Но есть решение! Наши занятия сочетают в себе уникальные методы, который помогает детям освоить навыки приема пищи, улучшить речь и коммуникацию, а также обрести уверенность в себе: элементы сенсорной интеграции, остеопластики, рефлексы в сочетании с классическими и инновационными методами в области логопедии (логопедический/миофункциональный массаж и коррекция, Z — Vibe, For Brain и многое другое)
Как это работает?
Наш подход основан на глубоком анализе психомоторного развития ребенка и его онтогенетического возраста. Мы работаем с телом через фасции и ключевые точки, уделяя особое внимание верхне плечевому поясу, грудной клетке, шее и лицу.
Мы используем передовые методики, такие как:
- Метод Reset — для улучшения двигательных функций и осознанности тела, расслабления
- Метод Кастильо Моралес — для восстановления функций глотания, жевания и речи
- Массаж Шанталь — для нормализации тонуса мышц
- PNF (проприоцептивное нейромышечное проторение) — для синхронизации работы мышц и дыхания
Для кого подходит нейрологопедия?
- Дети с нарушениями речи (артикуляция, произношение, задержка речевого развития)
- Дети с трудностями глотания, жевания, а также нарушениями зрения и слуха
- Дети с нарушениями осанки, прикуса и окклюзии зубов
- Дети с нарушением звукопроизношения
- Алалия, дизартрия, артикуляционная/вербальная диспраксия, агнозия, Ринолалия
Что мы достигаем?
- Нормализуем тонус мышц, отвечающих за глотание, жевание, речь и дыхание
- Синхронизируем работу мышц с дыханием
- Уменьшаем непроизвольные движения (синкинезии)
- Улучшаем функции шеи и языка
- Повышаем общее качество жизни ребенка
- Работаем со всеми компонентами языковой системы
- Постановка звуков
- Включение АДК
Как проходят занятия?
- Функциональная терапия: Специалист работает с ребенком, используя мануальные техники для улучшения состояния мышц и фасций.
- Активные упражнения: По мере готовности ребенка подключаются задания, которые он выполняет самостоятельно или с поддержкой.
- Автоматизация навыков: Ребенок учится осознанно управлять процессами глотания, жевания и речи.
Результат:
- Ребенок осваивает самостоятельный прием пищи или значительно облегчает процесс кормления
- Улучшается артикуляция и коммуникативные навыки
- Автоматизация звуков в речи
- Умение грамотно оформлять речевую продукцию
- Запуск речи в рамках доступного ребенку уровня
- Повышается уверенность ребенка и качество жизни всей семьи
Кто проводит терапию?
Занятия ведет опытный эрготерапевт и специалист по нейрологопедии.
Мы точно оцениваем, в рамках авторской методики, уровни понимания речи. Так как если у ребенка не доступно понимание речи, речевая имитация а так же низкий уровень развития когнитивных операций — полноценно овладеть языковыми средствами оформления речевого высказывания будут не доступны.
Логопедические занятия так же направлены на работу с звукопроизносительной стороной речи. Если ребенку необходимо решить только вопрос постановки и автоматизации звуков.
С говорящими детьми мы занимаемся расширением фразы, пополнением ассоциативного словаря и наполнением фразовой речи, работая над всеми компонентами языковой системы. Если ребенок не говорит мы вводим дополнительные средства альтернативной коммуникации, чтобы ребенку было комфортно выражать свои потребности и мысли, снизить при этом уровень стресса и дальше продолжать работать над речевой продукцией
Сделайте первый шаг — запишитесь на консультацию уже сегодня!
Дайте ребенку шанс на эффективную помощь – с самого первого шага!
Контакты
- г. Москва, м. Спортивная, ул. Доватора , д.1/28